家长最大的期待应该就是孩子有个好未来，而家长的这个需求促使了课外兴趣培训班的蓬勃发展。教育要从娃娃抓起，尽早地让孩子接触课外兴趣培训班不仅可以塑造性格，而且也可以培养不同的技能，为应对瞬息万变的社会做好充足的准备。但在选择课外兴趣培训班时，家长总会陷入各种误区，给孩子造成巨大压力，那到底误区有哪些呢？推荐阅读：层出不穷的儿童教育培训机构，家长该怎么选？
1.忽视了孩子的身心发展规律
皮亚杰的认知发展阶段理论就指出，儿童在不同的年龄段有不同的身心特点，教育要遵照儿童不同发展阶段的身心特点进行适当调整。由此可见，在不同的年龄段，孩子会经历不同的关键期，继而获得不同的能力，如3至5岁是培养音乐能力的关键期；3至8岁是学习语言的关键期等等。
但同时，同龄孩子也会出现个体差异，这就造成了孩子们在能力上的差别。
如果家长您发现在课外兴趣培训班里，您孩子的学习速度不如年纪大的孩子，甚至连同岁的孩子都不如，您也不用灰心丧气，这里的原因有很多，或许是因为您孩子还未到前文所述的关键期；或许是您孩子的兴趣不在此处；也或许是老师教学方法不对......您可以和孩子深入探讨原因，切不可对孩子一顿打骂，“棍棒下出孝子”的这套理论，现如今已经不适用了，咱们要做个文明的家长。
2.只看结果不看过程
报名了课外兴趣培训班后，家长总想孩子能短时间就达到一个好的水平。可学过哲学的家长都知道：事物发展都是有量变到质变再到新的量变的过程。就拿绘画来说，孩子想象力的开发，观察力的培养是最重要的，而不是他画的像不像。儿童课外兴趣培训班对孩子来说，过程大于结果。
3.课外兴趣培训班数量过多
一些父母财大气粗，不在乎课外兴趣培训班的费用，一口气报了五个六个的，恨不得孩子以后是个全才。原本孩子的学业就繁重，再把业余时间“奉献”给了课外兴趣培训班，这会导致家长与孩子之间沟通交流频率低，不利于亲密亲子关系的形成。
很多父母问过小编，到底给孩子报名几个课外兴趣培训班合适。其实，数量并不是重点，课外兴趣培训班的质量的高低，孩子喜欢与否，与老师同学相处是否和谐才是重点。当然家长的陪伴也是必不可少的。在攻克学习难点时，家长的鼓励和引导能给予孩子极大的动力。
重视孩子兴趣培养的出发点固然是好的，但是孩子的兴趣培养除了老师，家长也需担起责任。而且课外兴趣培训班的选择要从孩子的兴趣出发，给孩子一个快乐的学习氛围。另外，报名之后，家长要督促孩子的学习，孩子遇到问题也要及时加以引导。
