面对各种兴趣班的广告和身边“别人家孩子”的多才多艺，很多家长开始纠结：小孩子上兴趣班好不好？兴趣班该怎么报？这些都成了家长不得不面对的问题，下面小编分享一些选择兴趣班的误区，希望对家长们有所帮助。
误区1：没找准孩子的兴趣点
“别家孩子都身肩钢琴、书法、舞蹈等兴趣班……我们家什么都不学，是不是有点out了？”这样的论调遍及身边家长。
培养孩子的兴趣爱好，原本没错，可在给孩子报了一门又一门的兴趣班后，孩子的兴趣点家长您真的找到了吗？而且在青春期前，孩子的兴趣爱好是很容易改变的。所以，在兴趣定型之前，最重要的是尊重孩子的兴趣爱好，父母在孩子的成长中要多留心观察孩子感兴趣的事与物，然后从孩子的兴趣和个性特征出发。
误区2：只重结果，忽视过程
“我家孩子钢琴学了好几个月了，弹起来就像磨刀声，唉......”
“我家孩子学书法才2个月，字写得还挺像模像样，孩子有天赋，像我，嘿嘿！”
孩子学得好与不好，家长的心就跟坐火车似的，但谁不希望自家孩子学有所成？只注重学习成果而忽视学习过程，这只会无形中增加孩子的压力，把兴趣班变成了不得不完成的任务，你觉得孩子还能好好学习吗？
孩子在学习的过程中，能调动多个器官、多种感觉。比如，孩子学画画。孩子在涂鸦的过程中会慢慢发挥自己的想象能力，也会提升观察能力,所以家长在培养小孩子上兴趣班时，要全面地审视孩子的学习成果，注重过程的重要性，哪怕孩子学得不好，那也是孩子尝试的结果。
误区3：上兴趣班如赶场
“不上课的时候就是在玩，都快玩疯了，还不如送去兴趣班多学点技能。”
这类家长认为，孩子在学习之余玩耍，就是在浪费时间，多报点兴趣班，可以让孩子的生活变得忙碌而充实。但家长您有没有想过？一味地给孩子报兴趣班，只会使孩子疲劳、厌倦，毕竟现在孩子的学业负担比较重，家长要给孩子休整时间。另外，小孩子上兴趣班太多，可能会影响亲子关系。
对于3至6岁的孩子，家长比较难看出其究竟对什么感兴趣，所以可广撒网。而6岁以后的孩子，不管是生理还是心理都在逐步完善，家长可根据孩子的年龄及兴趣有选择地报名。
小孩子上兴趣班确实可以在培养技能的同时，让孩子更早地接触外界环境。但需要家长注意的是：兴趣班只是一个选择，家庭教育和环境对孩子的影响更为深远，父母可以在家中营造宽松的成长环境和发展兴趣的条件，鼓励孩子自由发挥兴趣爱好。
