随着孩子的成长，不少父母会将给孩子报兴趣班提上日程。因为兴趣班不仅可以促进孩子个性发展，激发学习兴趣；而且还可以培养、锻炼孩子应对未来变化的能力，提高孩子的文化修养和社会适应性。兴趣班的好处有很多，因此部分家长会过分放大兴趣班的优势，为孩子报名多个兴趣班，使得孩子周末无休，那孩子兴趣班真的是越多越好吗？其实并不是，兴趣班的多少是由在于孩子的自身兴趣及其身心发展规律决定的。推荐阅读：小学课外班都有什么？该不该上？
1.父母要明确：兴趣班的主体是孩子
兴趣班的主体参加者是孩子，顾名思义，孩子有权利按照自己的意愿报名兴趣班。但由于孩子们年龄小，缺乏主动性，所以在很多家庭里，往往孩子是“被选报”，由家长代替孩子做决定，这就容易出现家长选择的兴趣班并不是孩子真正喜欢的问题。长久以往，孩子只会越学越费力，越学越没自信。
“强扭的瓜不甜”是身为家长必须要明白的问题。报名兴趣班一定要从孩子的实际出发，尊重孩子的兴趣指向，不要代替孩子选择。倘若不清楚孩子的兴趣爱好，家长要“摸着石头过河”，稳妥地尝试着来。
2.考虑孩子的身心发展规律
小孩子活泼好动，对世界充满着好奇，但凡是没有亲自参与过的活动都想试一试。但支撑孩子活动的“物质基础”，比如骨骼、关节、肌肉等机制尚未发育成熟，孩子活动容易受到很大的限制。因此，尽量不要过早地让他们接触技能性比较强的项目。比如，年龄太小的孩子就不适合弹钢琴、游泳、舞蹈等兴趣班的学习。
既然是给孩子选报兴趣班，就不能不考虑孩子兴趣的特点。年龄小的孩子的兴趣比较多变，一般都是由新鲜事物本身引起的直接兴趣。因此，孩子总会出现朝三暮四，见异思迁。对此，可以先给孩子挑选参与性、趣味性较强的项目，比如陶艺、手工制作等。这些兴趣班活动过程的本身，既可以激发孩子的兴趣，也能促进其肌肉和骨骼的发育，增强身体素质。
3.关注孩子兴趣班的全过程
很多家长会觉得把孩子送去兴趣班自己就可以放松了，有老师教就足够了。但家长忽视了孩子可能对集体环境不适应的问题。而且班级人数多，老师也不可能随时兼顾，心理承受能力较差的孩子容易少言寡语。这时如果有家长的全程参与，一方面可以辅助孩子兴趣班学习，另一方面，可以在孩子出现厌学情绪之前提早结束课程，避免对孩子造成心理伤害。
孩子参加兴趣班的目的是培养兴趣，增强体质，提高文化素养，促使孩子身心协调发展，仅此而已。家长要以平常心对待，不要被社会上世俗化的观点所误导即“孩子兴趣班越多越好”。孩子不是机器，做不到“全年无休”地运转。
