4月11日，教育部办公厅发布了《面向中小学生的全国性竞赛活动的通知》（以下简称《通知》），通知的主要内容是“严格实属地管理责任”、“加强竞赛活动日常监管”、“不断完善管理制度体系”三个方面。《通知》也对中小学生可参加的竞赛活动做了说明，这为家长给孩子报名中小学兴趣班指明了方向。
咱们先来看看教育部认可的竞赛项目有哪些，主要有以下10个种类：全国青少年科技创新大赛、中国青少年机器人竞赛、全国青少年创意编程与智能设计大赛、全国青少年电子信息智能创新大赛、全国中小学生创·造大赛、青少年科学调查体验竞赛、全国中小学生绘画书法作品比赛、中日青少年书画友好交流大赛、全国青少年科学影像大赛、丝路国家青少年国际摄影竞赛。
由此可见，对于孩子兴趣的培养，应该从以下几个方面着手：
①以科学教育为基础的中小学兴趣班
正常来说，孩子天生就具有创造力，但“应试教育”却让孩子的创造力日渐枯竭。举个例子，比如学校科学。科学本身是一个日复实践到总结归纳的过程，可现如今，学校内的科学教育存在忽视探究过程，直接向学生传授理论知识的问题，这可能让孩子失去了创造创新的机会。因此，越来越多的家长将孩子送去科学教育的中小学兴趣班，以激发他们对于科学的兴趣。
②以编程为基础的逻辑思维的培养
未来是人工智能的时代，如果孩子能尽早接触编程，就可以提前获得适应未来社会的能力。而且大多数孩子本身对电子产品有着浓厚的兴趣，家长与其横加干涉，不如顺势而为，送孩子去编程的中小学兴趣班，在轻松自由的课堂氛围中完成学习任务。
③以社会调查为基础的认知能力、独立能力的培养
为了让孩子专心致志地学习，现在的家长大都不让孩子做家务，孩子只要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”就可以了。再加上长辈对孩子的溺爱，他们的社会实践非常有限，一般仅靠于学校的组织。这种环境下成长的孩子，性格乖顺，但可能对事物没有自己独到的见解。所以，尽量让孩子多参与社会实践，培养其认知及独立能力。
④以摄影为基础的全方位综合素质的培养
《通知》规定的有关摄影的竞赛多达两项，但这里的摄影可不只是简单的拍照。真正的专业摄影，是需要摄影者了解摄影原理、相机与镜头等基础知识上，再进一步掌握摄影构图、光线造型、色彩构成。另外，想要培养孩子的摄影兴趣，孩子也需具备探险精神、独立能力、充足耐心等综合素质。
当然，竞赛中也有绘画和书法等传统的兴趣培养项目。小编之前也介绍了很多，这里就不多加赘述了。随着社会的发展，人与人之间的竞争也愈加激烈。为此，家长只能不断通过各种类型的中小学兴趣班为其增加竞争砝码，这已经成为了一种普遍的社会现象。
